مجید پارسا در مانور بازگشایی مدارس در مدرسه دخترانه نظام مافی منطقه ۹ تهران، توسعه و بهسازی فضاهای آموزشی، کاهش تراکم کلاسها و توزیع متوازن امکانات را از الزامات ارتقای کیفیت محیط یادگیری دانست.
وی با اشاره به سیاستهای دولت چهاردهم در حوزه تحول آموزشوپرورش، محرومیتزدایی از فضاهای آموزشی را یکی از محورهای این تحول عنوان کرد و گفت: در برخی مناطق تهران از جمله منطقه ۹، سرانه آموزشی کمتر از چهار مترمربع است؛ در حالی که این رقم در دنیا بیش از هشت مترمربع بوده و طبق برنامه هفتم توسعه باید به ۶.۱ مترمربع برسد.
پارسا افزود: در مناطقی مانند ۹، ۱۷ و ۱۸ همزمان با پایین بودن سرانه آموزشی، تراکم دانشآموزی نیز بالاست و مدارس دوشیفته بیشتر در همین مناطق قرار دارند. توجه به این مسئله برای تحقق عدالت آموزشی ضروری است و نیاز به یک عزم ملی و همگانی دارد.
مدیرکل آموزشوپرورش شهر تهران با تأکید بر ضرورت تغییر شیوههای آموزش گفت: دانشآموزان امروز با دانشآموزان گذشته تفاوت دارند و روشهای سنتی تدریس پاسخگوی نیازهای آنها نیست. باید دانشآموزان را برای آینده آماده کنیم و امکان استفاده از روشهای فعال یادگیری و تدریس را فراهم آوریم.
وی توانمندسازی معلمان، بهروزرسانی تجهیزات و استفاده از فناوریهای نوین آموزشی را از دیگر الزامات تحول در آموزشوپرورش دانست و با اشاره به گسترش استفاده دانشآموزان از هوش مصنوعی گفت: وقتی دانشآموز از هوش مصنوعی استفاده میکند، معلم نیز باید خود را به این ابزار مجهز کند تا بتواند پاسخگوی نیازهای دانشآموزان باشد.
پارسا همچنین از توزیع ۴۰۰ میلیارد تومان تجهیزات آموزشی و اداری در مدارس شهر تهران خبر داد و گفت این اقدام برای نخستینبار با همراهی رؤسای مناطق انجام شده و میتواند در ارتقای کیفیت آموزشی مؤثر باشد.
وی تغییر چیدمان کلاسهای درس را نیز ضروری دانست و اظهار کرد: اگر قرار است روشهای تدریس فعال اجرا شود و دانشآموز در کلاس نقش منفعل نداشته باشد، چیدمان کلاس نیز باید متناسب با این روشها تغییر کند.
مدیرکل آموزشوپرورش شهر تهران با اشاره به اهمیت وضعیت معیشتی معلمان گفت: تحول و توسعه آموزشوپرورش نمیتواند یکجانبه باشد. فضای آموزشی، روشهای تدریس، فناوری و تجهیزات همگی از مؤلفههای تحول هستند، اما عنصر اصلی این تحول، معلم است و باید به شرایط معیشتی و رفاهی او نیز توجه شود.
پارسا همچنین توجه به سرویسهای بهداشتی، نمازخانهها و وضعیت آسفالت مدارس را از موضوعات مؤثر بر کیفیت محیط آموزشی و سلامت دانشآموزان دانست و بر ضرورت ایجاد تعادل میان سیاستگذاری و واقعیتهای موجود در مدارس تأکید کرد.
وی درباره مولدسازی املاک آموزشوپرورش نیز گفت: درباره مغازهها و واحدهای تجاری متعلق به آموزشوپرورش، همراهی خوبی از سوی شهرداری تهران صورت گرفته است تا این ظرفیتها وارد چرخه درآمدی آموزشوپرورش شوند و بخشی از مشکلات جاری مدارس را برطرف کنند.
پارسا افزود: در زمینه زمینها و املاک ارزشمند شهر تهران نیز چند مورد برای مولدسازی پیشنهاد شده تا منابع حاصل از آن در حوزه مدرسهسازی هزینه شود و به افزایش سرانه آموزشی کمک کند.
نظر شما